В лицее ведется обучение в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами:
ФГОС НОО при обучении по основной образовательной программе начального общего образования;
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ при обучении по адаптированной основной образовательной программе начального общего образования;
ФГОС ООО при обучении по основной образовательной программе основного общего образования;
ФГОС СОО при обучении по основной образовательной программе среднего общего образования.
Переход на обновленный ФГОС-2021:
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №286 от 31.05.2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №413 от 12.08.2022 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №287 от 31.05.2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
График перехода на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО :
- с 2021-2022 учебного года 1 классы
- с 2022-2023 учебного года 1,2,5 классы
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают
единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Каждый стандарт включает 3 вида требований:
- требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
- требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
- требования к результатам освоения основных образовательных программ.